Dirjen Dikdasmen Paparkan Kondisi SMA di Indonesia
MANADO - Mengimplementasikan amanat undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional tidaklah semudah seperti yang dituliskan. Sebagaimana dipahami bahwa belajar merupakan suatu proses yang tidak sederhana, dan membutuhkan waktu yang lama, karena banyak unsur yang terkait di dalamnya yang dapat dilihat dari sisi manajerial kepala sekolah, guru, siswa, sarana dan prasarana, lingkungan, kurikulum, pengadaan dan lain sebagainya.
Dari sekian banyak faktor tersebut, maka salah satu faktor penentu yang sangat penting adalah bagaimana kapasitas seorang kepala sekolah dan kompetensi guru dalam memahami dan merancang sistem pembelajaran yang baik, untuk itulah digelar seminar nasional penguatan kapasitas kepala sekolah dan kompetensi guru sekolah menengah atas (SMA).
Seminar tersebut membahas berbagai persoalan terkait dengan SMA, khususnya yang menyangkut tugas-tugas kepala sekolah dan para guru sehingga bisa lebih menyiapkan anak-anak SMA agar kelak betul-betul berkontribusi terhadap pembangunan di Indonesia
Mengawali seminar, Dirjen Dikdasmen Hamid Muhammad memaparkan terkait kondisi SMA di Indonesia baik yang menyangkut akses maupun mutu. Akses pendidikan menengah SMA/SMK/MA seluruh Indonesia, dilihat dari akses Angka Partisipasi Kasar (APK) sudah 88,5 persen, artinya anak-anak yang masuk SMA, SMK dan MA itu sudah lumayan tinggi walaupun targetnya belum seperti yang diharapkan.
