Kisah Bunuh Diri Guru Korsel Ungkap Sisi Lain Bullying yang Dilakukan Orangtua Murid

SEOUL – Pada 5 Juni lalu, Lee Min-so, bukan nama yang sebenarnya menggambarkan dalam buku hariannya ketakutan yang menguasai tubuhnya saat dia memasuki ruang kelas untuk mengajar. Dia adalah seorang guru di Korea Selatan (Korsel).

"Dadaku terasa terlalu sesak. Aku merasa seperti akan jatuh di suatu tempat. Aku bahkan tidak merasakannya. Saya tidak tahu saya berada di mana,” terangnya.

Pada 3 Juli lalu, guru sekolah dasar tersebut menulis bahwa dia begitu terbebani oleh kegilaan pekerjaan sehingga dia "ingin melepaskannya".

Dua minggu kemudian, guru yang berusia 23 tahun itu ditemukan tewas di lemari toko kelasnya oleh rekan-rekannya. Dia telah mengambil nyawanya sendiri alias bunuh diri.

Tragedi ini telah memicu gelombang kemarahan dari para guru sekolah dasar di seluruh Korsel.

Puluhan ribu dari mereka melakukan mogok kerja pada Senin (4/9/2023) untuk menuntut perlindungan yang lebih baik di tempat kerja. Mereka mengatakan bahwa mereka sering dilecehkan oleh orang tua yang sombong, yang menelepon mereka sepanjang hari dan akhir pekan, tanpa henti dan mengeluh secara tidak adil.

Sepupu Min-so, Park Du-yong, berjuang untuk tidak menangis saat dia membereskan apartemen kecilnya yang kosong, yang sekarang hanya menjadi rumah bagi ikan masnya. Tempat tidurnya belum dirapikan, dan di sampingnya terdapat setumpuk gambar siswa kelas satu, yang menceritakan betapa mereka mencintainya. Di bawahnya ada setumpuk buku perpustakaan tentang cara mengatasi depresi.

Park mengatakan sepupunya telah mengajar selama kurang lebih setahun, mewujudkan impian masa kecilnya dengan mengikuti ibunya dalam profesi tersebut. “Dia memuja anak-anak,” katanya.

Jadi pada hari-hari setelah kematian sepupunya, yang dengan cepat disinyalir oleh polisi karena perpisahannya baru-baru ini, Park mengambil peran sebagai detektif. Dia menemukan ratusan entri buku harian, catatan pekerjaan, dan pesan teks.

Mereka mengungkapkan bahwa beberapa bulan menjelang bunuh diri, Min-so telah dibombardir oleh keluhan dari orang tuanya. Baru-baru ini, salah satu muridnya telah memenggal kepala anak lainnya dengan pensil, dan dia terlibat dalam panggilan telepon dan pesan panas yang terlambat dengan orang tuanya.

Selama enam minggu terakhir, puluhan ribu guru berunjuk rasa di Seoul, mengklaim bahwa mereka sekarang sangat takut disebut sebagai pelaku kekerasan terhadap anak, sehingga mereka tidak dapat mendisiplinkan siswanya atau melakukan intervensi ketika mereka saling menyerang.

Mereka menuduh orang tua mengeksploitasi undang-undang kesejahteraan anak, yang disahkan pada 2014, yang menyatakan bahwa guru yang dituduh melakukan pelecehan terhadap anak secara otomatis akan ditangguhkan.

Guru dapat dilaporkan melakukan kekerasan terhadap anak karena menahan anak yang melakukan kekerasan. Sedangkan tindakan yang memarahi sering kali dicap sebagai pelecehan emosional. Tuduhan seperti itu dapat membuat para guru segera dipecat dari pekerjaannya.

Seorang guru menerima keluhan setelah menolak permintaan orang tua untuk membangunkan anaknya dengan panggilan telepon setiap pagi. Yang lainnya dilaporkan karena pelecehan emosional setelah mengambil stiker hadiah dari seorang anak laki-laki yang memotong teman sekelasnya dengan gunting.

Pada salah satu protes, guru berusia 28 tahun Kim Jin-seo mengatakan bahwa dia pernah memiliki pikiran untuk bunuh diri, dan perlu tiga bulan cuti kerja, menyusul dua keluhan yang sangat agresif. Dalam satu kasus, dia meminta seorang murid yang mengganggu untuk meluangkan waktu lima menit untuk menenangkan pikiran mereka di toilet, sementara di kasus lain dia melaporkan seorang anak kepada orang tuanya karena berkelahi. Dalam kedua kasus tersebut, sekolah memaksanya untuk meminta maaf.

Kim mengatakan bahwa dia mencapai titik di mana dia merasa tidak dapat mengajar kelasnya dengan aman.

"Kami, para guru, merasa sangat tidak berdaya. Mereka yang telah mengalami hal ini secara langsung telah berubah secara mendasar, dan mereka yang belum pernah mengalaminya, telah melihat hal ini terjadi. yang lain, jadi bagaimanapun juga itu melemahkan,” terangnya.

Budaya komplain atau mengeluh ini dipicu oleh masyarakat Korea Selatan yang sangat kompetitif, dimana hampir segalanya bergantung pada kesuksesan akademis. Siswa bersaing ketat untuk mendapatkan nilai terbaik sejak usia sangat muda, hingga suatu hari nanti bisa masuk ke universitas terbaik.

Di luar sekolah, orang tua mengirim anak-anak mereka untuk belajar di sekolah ekstra kurikuler mahal yang disebut hagwons, yang beroperasi dari jam 5 pagi sampai jam 10 malam. Jika dulu banyak keluarga di Korea yang memiliki lima atau enam anak, kini sebagian besar hanya memiliki satu anak, yang berarti mereka hanya memiliki satu kesempatan untuk sukses.

Profesor Kim Bong-je, yang melatih calon guru di Universitas Pendidikan Nasional Seoul, mengatakan meningkatnya kesenjangan juga menjadi penyebabnya.

Secara tradisional, Korea memiliki budaya menghormati guru yang sangat kuat, jelasnya, namun karena pertumbuhan ekonomi negara yang pesat, banyak orang tua kini berpendidikan tinggi. Artinya mereka sering memandang rendah guru, katanya. “Mereka pikir mereka telah membayarnya dengan pajak. Hal ini menciptakan rasa berhak yang kuat.”

Guru lainnya, Kwon, menceritakan kepada kami bahwa selama 10 tahun ia mengajar, ia telah mengambil dua periode cuti sakit untuk mengatasi depresi dan serangan panik, yang dipicu oleh stres yang disebabkan oleh orang tua dan murid.

Hingga empat tahun yang lalu, Anda dapat mengirim siswa yang mengganggu ke luar atau ke belakang ruangan, katanya, namun kemudian orang tua mulai menuntut atas pelecehan anak. Kwon baru-baru ini pindah ke sekolah di komunitas miskin, dan membenarkan bahwa perilaku orang tua di daerah kaya jauh lebih buruk.

“Mentalitas mereka adalah 'hanya anak saya yang penting', dan ketika yang Anda pikirkan hanyalah menyekolahkan anak Anda ke perguruan tinggi yang bagus, Anda menjadi sangat egois,” katanya.

Dia yakin tekanan ini akan menjalar ke anak-anak dan memengaruhi perilaku mereka juga. “Mereka tidak tahu bagaimana melepaskan tekanan ini, jadi mereka bertindak dengan menyakiti satu sama lain,” ujarnya.

Penindasan dan kekerasan di kalangan siswa merupakan masalah umum di sekolah-sekolah Korea Selatan. K-drama populer tahun lalu ‘The Glory’ berpusat di sekitar seorang wanita yang ingin membalas dendam pada mantan pengganggunya. Film ini didasarkan pada kejadian nyata dan menggambarkan beberapa tindakan kekerasan yang meresahkan. Dalam alur ceritanya, sutradara acara itu sendiri dituduh melakukan intimidasi dan dipaksa untuk meminta maaf.

Pada Februari lalu, pemerintah, di bawah tekanan untuk mengatasi masalah ini, mengumumkan bahwa catatan bullying yang dialami siswa akan dimasukkan dalam aplikasi universitas mereka. Meskipun diharapkan dapat memberi insentif kepada siswa agar tidak saling menindas, hal ini semakin memicu kekhawatiran orang tua, menyebabkan mereka memberikan tekanan pada guru untuk menghapus kesalahan yang dilakukan anak mereka.

Shin Min-hyang, yang menjalankan organisasi Solidaritas untuk Perlindungan Hak Asasi Manusia Siswa dan Orang Tua, mengakui bahwa sebagian besar perilaku yang disoroti selama sebulan terakhir tidak dapat diterima, namun berpendapat bahwa kasus-kasus ini adalah hal yang aneh.

“Sebagian besar orang tua berperilaku baik, dan kami khawatir saluran yang kami gunakan untuk menyampaikan kekhawatiran kami kini akan terputus. Orang tua dijebak sebagai pelakunya, dan ini tidak benar,” katanya.

Namun Shin mengakui bahwa dia pernah mengeluh tentang guru di masa lalu dan ingin lebih banyak masukan mengenai apa yang diajarkan kepada anaknya dan bagaimana mereka didisiplinkan.

Salah satu orang tua, yang tidak mau disebutkan namanya, mengatakan dia khawatir keluhan akan semakin besar. Dia menunjukkan kepada kami isi obrolan grup, di mana orang tua saling mendorong untuk melecehkan seorang guru atas keputusan yang diambilnya. “Jika nomormu diblokir, gunakan telepon keluarga dan temanmu untuk menelepon,” ujar salah satu orang tua dalam obrolan tersebut menginstruksikan.

“Jika guru tidak mempunyai wewenang untuk melakukan intervensi terhadap siswa yang bermasalah, maka siswa lain akan terkena dampak negatifnya,” kata orang tua yang tidak disebutkan namanya kepada BBC.

Selain itu, siswa mungkin hanya memiliki lebih sedikit guru. Berdasarkan survei pada tahun 2023, kurang dari seperempat guru (24%) merasa puas dengan pekerjaan mereka, turun dari 68% pada tahun 2006, ketika survei dimulai. Sebagian besar mengatakan mereka telah berpikir untuk meninggalkan profesinya pada tahun lalu.

Pemerintah telah sepakat bahwa ruang kelasnya "rusak". Pemerintah telah mengeluarkan pedoman baru bagi para guru, yang menyatakan bahwa guru akan dapat mengeluarkan siswa yang mengganggu dari kelas dan menahan mereka jika perlu. Mereka mengatakan bahwa orang tua harus menyetujui terlebih dahulu dengan guru mengenai tanggal dan waktu pertemuan, dan guru dapat menolak untuk bertemu setelah bekerja.

Menteri Pendidikan Korea Selatan Lee Ju-ho mengatakan dia berharap langkah-langkah ini "akan mengembalikan sekolah ke keadaan semula".

Namun ada banyak pihak yang berpendapat bahwa bukan hanya ruang kelas saja yang rusak. Namun seluruh sistem pendidikan di Korea Selatan perlu direformasi, seiring dengan sempitnya definisi kesuksesan dalam masyarakat, karena semua orang akan mendapatkan manfaat dari masyarakat yang tidak menghargai atau menghancurkan nilai hidup.

(Susi Susanti)